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怎样训练孤独症孩子目光对视-【新闻】

发布时间:2021-04-10 06:43:26 阅读: 来源:果树厂家

【健康讯 2016年6月14日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

郑州市康达能力训练中心高级自闭症疗育师邢丽娜老师说:“目光对视训练不仅要在一对一的课堂上训练,还要注意在集体活动中,更要在日常生活中随时练,避免孩子只形成一对一课堂目光对视的偏执反应模式。”

21日上午,在郑州康达能力训练中心的亲子康复课堂上,孩子们正在接受目光对视训练。玲玲是一个不会目光对视的孩子。特教老师艳艳今天对玲玲进行“看着我”的训练进行目光对视的训练。一开始她要求孩子坐在椅子上,她坐在孩子对面,手持孩子喜欢的小食品或玩具(强化物),举到自己眼睛的前面,呼唤孩子的名字,并说:“看!”当孩子与她目光接触了1秒钟,立刻把强化物给孩子。艳艳老师说“看着我”这一指令可以分解成“看”——“看着”——“看着我”三步来实施。在训练过程中,要逐渐延长孩子与你目光接触的时间。孩子已经能够对”看着我“做出正确反应时,就可以单独练习这一项目。当孩子看着老师的时候,老师就开始数数:“1、2、3……”鼓励孩子坚持更长时间,这个康复项目要经常练并且要特别奖励那些不经提示的正确反应。“在日常生活中,也应有意识地加以训练,不管干什么,都要有“目光对视”,以避免形成上课有“目光对视”,在日常生活中却又没有反应的不良行为模式。”艳艳老师对记者说。

目光对视,也被称为眼神对视,是一种人类很重要的交流与表达情感的技能,通过目光的对视,我们可以与人目光交流,建立情感,表达感情。然而自闭症儿童目光对视问题是自闭症的核心特征问题之一。作为老师和家长就应该帮助孩子来对视,特别要注意的一点是:当你在日常生活中呼叫孩子的名字就一定要有目的性,当他答应了“哎”之后,表扬一定要及时跟上,同时,必须让他去做一件事。否则,孩子以为你总是叫着他玩,以后他慢慢就会不搭理你了。

(实习编辑:陈丽珊)

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